El proyecto «Salta con las TIC» de la Fundació La Salut Alta de Badalona revela que las TIC favorecen la motivación, autonomía, retroalimentación, seguridad y relación-interacción de los niños en riesgo de exclusión. Esta conclusión es el resultado de una experiencia piloto en el uso de tabletas digitales en el refuerzo escolar de su Centro Abierto, que la fundación puso en marcha en 2013 juntamente con el CETEI (Centro de Tecnologías Ituarte de la Fundació Joan XXIII), y que se presentó la pasada semana en el marco del acto «Incluyamos a las TIC, incluyamos a los niños«.

Según explicó Inés Vicente, coordinadora de proyectos de la Fundació Salut Alta, «Salta con las TIC» se planteó en el marco de una investigación de acción participativa, para hacer un seguimiento y valorar los resultados obtenidos después de la implementación. La hipótesis plantaba que las tabletas facilitarían el aprendizaje y mejorarían las competencias lingüísticas, pero los resultados obtenidos han ido mucho más allá, según expuso Elena Ojando, miembro del grupo de investigación.

Por su parte, Digna Couso, directora del Centro de investigación para la Educación Científica y Matemática, hizo referencia a las potencialidades y metodologías para trabajar con las TIC para que supongan prácticas de éxito en la actividad diaria con los niños. En concreto, avisó de que que se necesita más inversión en formación y acompañamiento que en las propias herramientas tecnológicas, y también pidió que se entienda el rol del educador como activador que propone retos y promueve el pensamiento crítico y la reflexión para asegurar el éxito del aprendizaje.